课程实践展示《戏剧与伦理价值》

时间:2017-04-30 15:27:02 来源:
默认
特大
宋体
黑体
雅黑
楷体

?实践展示 中国戏剧文学学会365bet国际赌场_365bet短信特约注册_365bet官网地址中心 《戏剧与伦理价值》课程实践展示 戏剧与伦理价值 2016首届全国戏剧与教育应用大会的第三天,由抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧引导者小雪老师为我们带来了精彩的课程实践展示,主题为《戏剧与伦理价值》,今天我们来一起回顾课程的实践内容。

1.jpg
小雪老师在现场邀请了15名志愿者参与课程展示,带领大家一起经历了这样一个故事:繁华的城市里,有一个破旧的小区,大家走进其中一栋单元楼,穿过单元楼里白色墙壁上斑驳的印记,来到这栋楼的402室,看见一个孩子抱着妈妈的毛衣坐在家门口。而屋子里父亲已做好简单的饭菜,电视里正在播报新闻……当故事聚焦在只有两个人的餐桌上,会引发大家什么样的共鸣和反思?

2.jpg
情景导入 故事发生在一个像北京一样的城市里,生活节奏飞快,生活成本高,人们每天需要面对交通、股票、就业、住房……各种压力。但在城市的一角,坐落着一个很普通的小区——车辆停在小区旁,路很窄,孩子们甚至不能在小区里骑自行车玩耍。小区里有一栋6层高的楼,出入很方便;这栋楼10单元的门,已经有很多年头了,开门时总是发出吱呀的响声。 走进这个门,你能闻到什么味道? 有人感受到空气中的潮湿,这里虽然远离了喧嚣,但又不是那么舒适。
有人认为在每天下班回家时应该都会闻到楼道里飘过的饭菜香。
有人说:“可能有老鼠的味道,有些刺鼻,每次回家都要冲过去,实在忍受不了!”
“没有味道,但是又偏向于灰暗的色调,透过窗子可以看见陈旧的光。”

“家具会老旧发霉,中间夹杂着洗衣粉的味道。”
楼道的墙面上留有一些印记,那是什么样的印记?你想到了什么?请大家用画表现出来。
“大都是生活琐碎的痕迹,像是搬家、送水、维修的小广告,这里缺乏管理,没有人对这栋楼负责。”
“太陈旧了,留下来的大多是不想改变的,他们沉浸在现有的的模式里。”
“墙上那些污水的痕迹,是被遗忘的角落,被社会抛弃。” “这个楼里住着几个孩子,孩子很可爱,把要考100分的愿望留在了墙上。” “显然公共楼道没人愿意管,因为事不关己。”
“这里的一切大家都习以为常,生活气息很浓。” “这里有需求——在这栋楼里,老人、孩子偏多,中年人外出工作,生活简单而温馨,大家习惯了这样一个安全的状态,习惯了这种重复的生活,一尘不变,却让人有归属感。” “人们经常看见商贩过来贴广告,但他们根本不关心这里的人,也从没考虑过居民的感受,只是在意自己的生意而已。”
继续向上走,我们来到这栋楼的四层。今天的故事发生在402,这是一个三口之家,奇怪的是,刚过完春节,他家的春联看上去却很旧,像是没有更替过。 靠近402室防盗门最近的楼道台阶上,坐着一个孩子,大概八、九岁的样子,他的怀里抱着一件毛衣——是他妈妈的毛衣。这是一件很普通的毛衣,有点起球了,衣服上还有一种味道。 有人闻到毛衣上有香水的味道,“这可能是个单亲妈妈留下的,她为了给孩子更好的生活需要不停的在外奔波,适应了工作性质的要求。以爱为初衷的行为却恰恰拉远了她与孩子之间的距离。”
“衣服被丢进衣柜里,放了很久,妈妈很久没有穿,也没有被拿出来过。孩子喜欢妈妈穿这件衣服时的样子,这件衣服被赋予了妈妈的形象。”
有人觉得毛衣材质很劣质,大概和家庭情况有关。衣服上面的味道有点像劣质洗衣液,香味刺鼻。它的主人应该家庭条件不好,但是热爱生活。
“孩子很孤独,他在想念亲人的关怀。”
参与者入戏 “东东,饭好了,回家吃饭……回家吃饭了,东东!你听到了吗?东东!”

为什么爸爸在室内叫了东东很久却不出来找他?孩子在父亲不断催促的过程中,一直抱着妈妈的毛衣,并不做任何回应,他在想什么呢? “东东在想念妈妈,他可能对父亲有一些情绪,认为妈妈的离开是爸爸的原因。“
”他心里认为没有妈妈的家并不完整, 这不是他想要的家。” “单亲家庭,父亲要撑起一个家并不容易,孩子从小就理解爸爸,想努力适应环境。” “父亲有可能是残障人士,不能行动。” “父亲没有开门把孩子拉进来,是因为有一种无力感。他害怕直面孩子心里的问题,他知道孩子想要什么,但是又没办法给他。”
情景再现 晚上7点,孩子和爸爸一同坐在餐桌前,身后的电视机里正在播放一则新闻。
大家分组表演餐桌前的场景用声音模拟电视里的新闻 新闻里传来农历八月十五中秋节的报道
这个场景对比很强烈,电视里欢乐的节日气氛,现实中孩子非常想念妈妈,爸爸想逃避这件事,但是要装作什么都不在乎。 电视里播放科学家在月球上发现人类生存迹象的新闻
孩子对这件事情很感兴趣,父亲则漠不关心。 电视里正在播放“幸福指数调查节目”
节目里接受记者采访的街头市民纷纷表达自己的心情。孩子依旧抱着毛衣,不吃饭也不说话,父亲不断给孩子夹菜,试图以这种方式缓解尴尬、表示关爱。 本次教育戏剧课程实践展示,完全从场景出发,要求所有的参与者发挥他们的想象力和理解力,将自身放置到场景当中,一起经历并创造故事。在这样一个由境遇引发的故事当中,每一个场景在不同的作用下,使我们对这个世界有了更新的理解。每个故事都映射着当下的社会场景,在这个故事中,繁重的生活压力、快速的生活节奏,使家庭时间被不断的压缩,亲子关系也成为当下时刻被谈论的话题;故事场景带领我们穿透故事本身去看故事背后的世界,我们经常说戏剧是通过饭桌在谈论整个宇宙;每个参与者把个人想象放置在场景中成为更深层次的想象力场景,他们生活在这个世界里,而他们的想象力和创造力也影响着这个世界。他们的想法使故事变得更加丰满,更有意义。当参与者的分享被融合在一起时,奇妙的化学反应就会发生,新的理解就会出现,新的认识就会产生,新的故事就会随之而来,新的世界正是由一个个新的故事构建起来的。这正是教育戏剧的魅力。

Copyright 2015-2019 365bet国际赌场_365bet短信特约注册_365bet官网地址中心 版权所有 京ICP备17024659号-1 关于我们 | 主任委员 | 专家委员会 | 顾问委员会 | 青年导师委员会 | 组织架构